本校自創校至今，「校風純樸，同學依法守規」乃街坊一致的口碑；近年更加強輔導元素，師生共建立互愛、互信和關懷等學校文化。首先，我們積極培養學生對學校之歸屬感。透過給予同學更多為學校服務之機會，培育同學的責任感，如讓學生成為各不同部門的領袖生；協助策劃學校開放日及設計校內各小組網頁；透過不同的學會及聯課活動等，培訓由高年級同學自行管理能力及安排訓練課程給低年級同學。除此之外，校方亦透過安排午間欣賞節目及不同的班際活動，加強老師和同學們在課室以外時段建立情誼。老師們亦願意聆聽同學的聲音，如設立談TEEN室、師生的相聚一刻等，讓學生可向信任的老師表達自己的意見和想法。這一切都有助建立互愛、互信和關懷等學校文化。

再者，校方積極鼓勵同學發揮正面力量，關愛校園，努力上進。透過不同部門的協作，激發同學的正能量，例如義工服務奬勵計劃、學業獎勵計劃、行為品行獎勵計劃、師生的相聚一刻等，旨在引發同學真善美的表現及積極向上的思維模式，透過行動後的反思，強化同學正面積極的行為；生命教育部更有系統地編定一套品德價值教育課程，為強化同學正面意識奠定鞏固基礎。

最後，校方亦根據本校校訓「因真理，得自由，以服務」的精神，積極鼓勵同學多關心家人、老師、社會、服務人群。由於有部份同學甚少有機會去經驗愛與關懷，校方故特別提供這些機會讓同學去經歷。例如透過學科活動，鼓勵同學以文章或其他方式向家人或曾任教之小學老師表示敬意和謝意；推廣義工服務計劃（例：探訪老人院）；鼓勵同學參加探訪隊，加強與社區建立溝通，並學習關心別人。透過明白及幫助有需要的人、多與人溝通，增強同理心，可成為同學自身成長及轉變的一股內部動力，有助師生共建立互愛、互信和關懷等良好校風。從2012-2013年度起，本校已經多年獲得基督教服務處所頒發的關愛校園大獎，在這些年來亦多次獲得社會福利署運動團體金嘉許狀。